Dicas úteis

Saúde dos homens

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Após o espancamento brutal de uma colega de classe por uma adolescente de Irkutsk, apenas porque ela o molhou com água, mais uma vez nos convencemos de que os conflitos das crianças podem ter sérias conseqüências.

O advogado de Svetlana Lvova diz a Letidora o que os pais devem lembrar se o filho for vítima ou culpado da briga.

Svetlana Lvova , advogado, candidato a ciências jurídicas, "Intersectoral Bar Association"

Se o seu filho é vítima de uma briga escolar

Assim que você descobrir que seu filho ou filha foi ferido pelas mãos dos colegas, comece a agir:

• Visite sua escola e descubra quem, quando e em que circunstâncias derrotou seu filho. Relate o incidente à comissão juvenil, cuja tarefa é precisamente garantir a proteção dos direitos e interesses legítimos dos menores. No mínimo, o inspetor do PDN deve conduzir uma conversa preventiva com o infrator.

• Se você estiver na escola imediatamente após um conflito sério, ligue para a polícia e a ambulância médica. Se necessário, um médico da escola também pode fornecer os primeiros socorros.

• Se não houver ameaça à saúde e a administração da escola se opuser a "eventos" com a polícia e a ambulância, vá à instituição médica mais próxima para corrigir os espancamentos (exame) e obter um certificado. Entre em contato com a polícia com uma declaração na qual você deve descrever a situação em detalhes, indique testemunhas oculares do incidente, fornecendo seus endereços e números de telefone, se forem conhecidos por você.

• Se seu objetivo é obter uma indenização por danos físicos e morais, você precisa ir a um tribunal com uma reclamação por danos.

Se seu filho é o instigador de uma briga na escola

O que ameaça o culpado da briga na escola? Para entender esse problema, é necessário considerar a idade da criança, especialmente seu status legal e o grau de espancamentos infligidos por ela a outro menor de idade. Depende desses fatores que serão considerados culpados: pais, responsáveis, curadores ou funcionários da escola que deixaram a situação por acaso.

Ambos os pais - mãe e pai - são responsáveis ​​por criar seus filhos: físico, espiritual e moral (artigo 38 da Constituição da Federação Russa e artigo 63 do Código da Família da Federação Russa).

• Por danos causados ​​por menores de 14 anos (menores de idade), seus pais (pais adotivos) ou responsáveis ​​são responsáveis ​​se não comprovarem sua falta de culpa (artigo 1073 do Código Civil da Federação Russa).

• Se o dano for causado a estudantes de 14 a 18 anos, pai e mãe são responsáveis ​​somente se o filho não tiver sua renda ou propriedade que possa ser usada para compensar o dano e se não puder provar sua falta de culpa.

• Durante a emancipação de um menor (artigo 27 do Código Civil da Federação Russa), quando ele é reconhecido como plenamente capaz e já trabalha sob contrato de trabalho, a situação muda drasticamente: o filho ou a filha emancipada devem pagar aqueles que se ofenderam.

E se mães e pais puderem ser responsabilizados apenas pelo lado material da questão, a criança será responsável por suas ações ilegais.

Quando um menor é criminalmente responsável

Se a criança tem 16 anos, ela começa a assumir responsabilidade criminal (artigo 20 do Código Penal da Federação Russa). Mas é útil para todos os adolescentes lembrar que, para certos crimes, a responsabilidade criminal já começou a partir dos 14 anos. Isso inclui casos de assassinato (artigo 105 do Código Penal da Federação Russa), inflição intencional de danos corporais graves (artigo 111 do Código Penal da Federação Russa) e danos corporais de gravidade moderada (artigo 112 do Código Penal da Federação Russa).

As nuances dos níveis de gravidade do dano podem ser encontradas no documento "Regras para determinar a gravidade do dano causado à saúde humana", aprovado pelo Decreto do Governo da Federação Russa de 17 de agosto de 2007 no 522. Assim como no "Critérios médicos para determinar a gravidade do dano causado à saúde humana", aprovado pela Ordem do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Federação Russa de 24 de abril de 2008 No. 194 n.

E aqui damos alguns exemplos de como determinar a gravidade dos danos que podem ser causados ​​durante uma luta.

Características de dano grave:

• perigo para a vida humana,

• perda de visão, fala, audição ou qualquer órgão, ou perda por um órgão de suas funções,

• desfiguração indelével da face,

• perda significativa da capacidade total de trabalho em pelo menos 1/3.

Características de dano moderado:

• distúrbio de saúde a longo prazo (se a vítima tiver sido tratada no hospital por mais de 21 dias),

• perda persistente significativa da incapacidade geral em menos de 1/3.

Qual é a administração da escola responsável

Se ocorrer uma briga na escola enquanto as crianças estiverem temporariamente sob a supervisão de uma organização educacional, essa instituição deverá ser legalmente responsável pelos danos causados ​​(parágrafo 3 do artigo 1073).

A escola também assume total responsabilidade pela vida e saúde de seus alunos durante a permanência de crianças em seu território em determinadas horas (parte 7 do artigo 28 da lei federal de 29 de dezembro de 2012 N 273-ФЗ “Sobre educação na Federação Russa”).

Portanto, se os alunos brigaram, por exemplo, em um intervalo, é a organização educacional que deve ser responsável pelos danos causados ​​à saúde durante essa briga. O responsável é o diretor da escola.

Mas aqui é importante esclarecer: a escola tem o direito de provar que o que aconteceu não foi culpa de seus funcionários. Somente então a instituição será exonerada de responsabilidade.

Por exemplo, um adulto externo pode provocar uma briga. Houve casos em que os papas chegaram à escola para "defender a honra de seus filhos" e ordenaram: "Filho, troque-o agora!" Em tais situações, apesar do fato de a saúde da criança ter sido causada diretamente dentro dos muros da escola, somente esse pai será responsável.

Lutar sem consequências

É necessária prova de qualquer responsabilidade legal - criminal ou civil. O que você precisa saber se houve um conflito sem ferimentos? Não há sinais de espancamentos - não há responsabilidade. Em alguns casos, o diretor da escola pode trabalhar com um professor que deveria acompanhar a turma, mas ainda permitiu uma briga entre as crianças.

Por que lutar

É isso: essa é a pergunta mais importante. Toda a equipe editorial compartilha da crença de que você não estava bêbado, não era tolo e não estava recebendo dinheiro de um transeunte aleatório. Então, você só precisa se proteger ou a outros de qualquer invasão. Você pode se proteger do inimigo das seguintes maneiras:

  1. Assustar você.
  2. Voe.
  3. Desarmar ou destruir fisicamente.
  4. Detenha os bastardos e entregue-os à polícia.
  5. Deixe um local de conflito com aqueles em risco (ou seja, faça pernas).
  6. Estique um pouco e aguarde ajuda.

Para atingir uma meta em um conflito de poder, seria bom determinar com antecedência qual é a meta e se é possível alcançá-la em uma determinada situação. Por exemplo, você provavelmente não conseguirá derrubar três bandidos armados no inconsciente pessoal com um golpe de nocaute, ou seja, nesse caso, você terá que definir metas mais realistas (por exemplo, confundi-las, chocá-las com uma repulsão inesperada e escolher um momento para fugir ou pedir ajuda).

Código de honra

Esta legenda foi criada para atrair a atenção de um leitor obcecado por romantismo cavalheiresco. Assim, muitos trouxeram dos anos escolares e das páginas do livro idéias que não bateram em um reclinado, e socos abaixo da cintura não correspondiam ao status de um cavalheiro. Quanto mais cedo eles esquecerem, melhor serão. Uma luta não pode ser honesta (simplesmente porque quem é mais forte e mais desesperado, e não quem está certo) vence a luta. Portanto, se os participantes da ação perderam a consciência a ponto de sofrerem agressão física, é melhor esquecer todos os pequenos problemas de maneira rápida e confiável. Se você acha que está errado, peça desculpas e vá embora, e se estiver certo, lute por sua inocência com todos os meios disponíveis, exceto aqueles puníveis pela lei criminal.

Como aplicar o receptor

O faixa-preta em taekwondo ou a primeira categoria no boxe ainda não machucou ninguém na vida - desde que o detentor dessas regalias não tenha caído em imprudência confiante. Todos os especialistas concordam que a maioria das técnicas esportivas em situações reais de rua não é absolutamente aplicável. Isso vale especialmente para as prateleiras: o boxe é ruim porque deixa o estômago e a virilha abertos, e as belas poses das artes marciais geralmente são melhores para os filmes. Idealmente, as mãos devem estar no nível da prensa ou diafragma, as pernas estão levemente dobradas, uma na frente da outra. Em uma luta, muitas vezes tudo é decidido pelo primeiro golpe ou recepção, então você precisa agir rapidamente. Não, não apenas rápido - muito rápido. Muitos têm medo de cobras: o fato é que os répteis são capazes de atacar instantaneamente, de modo que suas ações não podem ser previstas pelos pequenos movimentos preparatórios do corpo.

Para nós mamíferos, os movimentos são muito mais complexos e, naturalmente, mais lentos, porque a razão está envolvida neles. A conclusão é simples: para vencer, é preciso agir imprevisivelmente, isto é, instintivamente. Truques complexos (especialmente aqueles aprendidos com o livro) não são bons. Um ou dois movimentos simples, elaborados com o automatismo total dos reflexos, são muito mais úteis. E não se esqueça da posição em que você se encontrará depois de concluir a recepção. Por exemplo, o líder dos atacantes deita nas omoplatas, você deita em cima, inalando o cheiro de fumaça da boca e seus amigos educadamente o incomodam com uma corrente de 8 libras ao longo da espinha: levante-se, dizem eles, ou você vai pegar um resfriado.

Para impedir que uma criança seja vítima de bullying: o que fazer para professores e pais

"É ruim ser ruim", "Aprenda a retribuir!", "Deixe-os entender" - esses muito estereótipos que vivem entre crianças, professores e pais criam a base para o bullying na escola - bullying, violência psicológica ou física contra uma vítima humana. É possível garantir que não haja párias e agressores na classe? Sim, o psicólogo da escola acredita. Os adultos queriam parar de intimidar na escola.

Hora legal. Uma conversa com adolescentes sobre o que agora é comumente chamado de "bullying na escola". Abuso físico, abuso psicológico, cyberbullying.

- Pessoal, o que você acha que é a diferença entre violência física e uma luta normal? Qual é a diferença entre violência psicológica e brincadeiras "amigáveis"?

Entendido. Vá em frente.

- Você acha que vale a pena recorrer a adultos em busca de ajuda em uma situação de violência?

- bom Levante as mãos, quem acredita que os conflitos precisam ser resolvidos por conta própria?

- E agora, pessoal, levante a mão, quem no jardim de infância e no ensino fundamental foi ensinado que "não é bom comer demais?"

Todo mundo levanta as mãos. Por unanimidade. Como se costuma dizer, o que era necessário para provar.

Depois disso, pergunto aos alunos o padrão para este tópico "pergunta de preenchimento":

- Imagine que você pegou um telefone ou uma carteira no seu transporte. E seus pais escreveram uma declaração para a polícia. Eles são sorrateiros também?

Uma pausa embaraçosa. Em seguida, réplicas do local:

"Bem, a quem reclamamos?" E porque Os pais, mesmo assim, responderão: "E você dará a ele troco" - e tudo. E os professores sempre dizem que se entendem.

Como ganhar por fortaleza

Nabo mais simples que cozido no vapor: basta levar em conta as leis da psicologia. É possível que o bandido saiba lutar melhor que você (mesmo profissional), mas com a cabeça ele quase certamente terá problemas. Isso significa que ele não interfere no uso e fraqueza dessa fraqueza.

Grite. Não é por acaso que os karatecas gostam de gritar “Kiai!”. Durante um ataque - sabe-se que um som alto inesperado paralisa o sistema nervoso do inimigo por uma fração de segundo e causa uma violação da coordenação.

Fale. Confunda o inimigo com uma pergunta calma inesperada. Quanto mais estúpido e incompreensível, melhor: por exemplo, "Por que você tem anfibrach no joelho?". A consciência é projetada de tal maneira que uma pessoa se abstém de agir em condições de incerteza, e sua pergunta não é mais vaga. Você tem alguns segundos restantes - vá em frente.

Sussurrar. Ao ouvir palavras arrastadas, a maioria das pessoas se aproxima de você reflexivamente meio passo para ouvir melhor. Aproveite a redução na distância.

Fingir Às vezes, os truques mais estúpidos funcionam: um olhar assustado nas costas do atacante, uma expressão de medo no rosto ou uma "pose de um ferido mortal" - curvando-se e passando os braços em volta do estômago. Jogando um pequeno objeto (ou areia) no rosto com o grito "Hold!" Funciona perfeitamente. Em geral, qualquer ação inesperada paralisa o inimigo: sua mente liga, rangem, o que significa que seus movimentos diminuem a velocidade e a coordenação é perturbada.

Escolha um horário. Quando o bandido começa a agir, o nível de adrenalina (que significa velocidade da reação, determinação e tônus ​​físico) é máximo. Mas se você não recusou imediatamente, mas começou a tremer e virar os bolsos, o bastardo se acalmará. Aqui está a hora de atacar (quanto mais você esperar, mais confiável). Não é por acaso que os grupos de captura quando os reféns são libertados nunca começam a operação nas primeiras horas do incidente: depois de um dia ou dois, os vilões se tornam quase domados.

Vítimas do bullying: uma história da infância escolar

Lembro-me da escola onde estudei. Bastante um ginásio decente. Aula incompleta (não lembro quantas pessoas, mas significativamente menos do que em uma escola de massa). E havia cinco meninos “líderes” nessa classe. Seu passatempo favorito era jogar colegas e cadernos de aula mais fracos no chão e pisar neles com os pés. E depois admire as impressões dos sapatos nas páginas do caderno da vítima. Jogue a pasta da vítima de futebol. Ou faça alguma outra sujeira. Ou apenas venha e bata.

E estes são exemplos relativamente inofensivos. E eram esses meninos que eram líderes, heróis, favoritos das meninas. Quanto aos professores, eles culparam os “heróis” pelas brincadeiras nas aulas, mas o que aconteceu durante os intervalos não os interessou.

Uma das “vítimas da ilegalidade”, incapaz de suportar, reclamou com o professor da turma. O professor da turma na época era um rapaz que ensinava lições engraçadas, mas ele entendia a psicologia da equipe de adolescentes um pouco melhor do que na alfabetização chinesa. E em resposta à denúncia, ele respondeu com uma declaração pública: “Masha reclama que Sasha a está ofendendo. Ai-ai-ai, Sasha, não ofende mais Masha. " Depois disso, começou a perseguição contra Masha, em comparação com a qual o famoso "Espantalho" começou a parecer um bom conto ingênuo.

Na mesma classe havia outro exemplo revelador de um "pária". Rapaz, fisicamente fraco, covarde. Os "líderes" usavam-no como um "carregador" de livros e maletas quando era necessário mudar para outro escritório, como um "mensageiro" quando eles queriam comprar um bolo em um armário. Mas, na maioria das vezes, ele era simplesmente um "garoto chicoteado". Ele foi espancado com o quanto em vão - por tédio, por uma questão de entretenimento, pois o garoto era muito "engraçado" caindo e gemendo.

Então os “líderes” foram além e forçaram a vítima a levar no bolso uma nota sobre o seguinte conteúdo: “Petya, Vasya e Sasha me venceram, mas não tenho queixas contra eles, já que eu sou o culpado”.

O novo professor acabou com a feiúra. Gentil, gentil, diplomático, considerando desrespeitoso ao aluno escrever uma nota no diário. No entanto, assim que os "líderes" foram notados em ações agressivas, no dia seguinte estavam com os pais no escritório do diretor. Curiosamente, isso acabou por ser suficiente.

Em todos os anos anteriores, os agressores nunca receberam uma avaliação negativa de suas ações. Tudo o que aconteceu foi chamado de clichê: "os meninos estão brigando". A propósito, as façanhas descritas (estragar intencionalmente as coisas, intimidar uma garota, espancar um garoto de fora) ocorreram na frente de adultos. A escola era muito pequena, não havia onde se esconder. A aula ficava a poucos passos da sala dos professores e do escritório do diretor estava separada por uma parede de compensado.

Os professores não intervieram. Pelo contrário, eles intervieram - quando foram impedidos de conduzir a lição. Em seguida, os meninos foram colocados em duques de comportamento e ligaram para os pais. Mas nenhum dos professores e da administração atribuiu importância ao fato de haver uma crueldade sistemática, intencional e, às vezes, sofisticada na sala de aula.

Relembrando minha experiência escolar, chego à conclusão de que, se não tudo, mas muito depende do papel de um adulto na equipe da escola. Caso contrário, a situação na equipe se desenrola como o enredo do famoso "Senhor das Moscas". O próprio livro, cujos heróis são crianças, que estavam sem adultos em uma ilha deserta e se transformaram em um rebanho brutal, começaram a se matar.

Como machucar

Técnicas de dor são usadas em muitas artes marciais. Se você é uma pessoa de bom coração, conforte-se com o fato de serem semelhantes a um procedimento médico (mantendo um vilão violento, você age em seu interesse, porque, caso contrário, você terá que matá-lo ou mandá-lo para a cadeia). A dor desmoraliza o atacante, mas geralmente não causa danos a longo prazo. Os seguintes procedimentos de tratamento são mais eficazes:

  1. Rotação conjunta em direções inesperadas.
  2. Um golpe no nariz ou pressão nele.
  3. Pressão sobre os olhos.
  4. Pressão na fossa interclavicular.
  5. Para aqueles que derrotaram em si mesmos melindrosas - captura e torção dos órgãos genitais, além de puxar os cantos da boca.

Убрать перемены — или занять детей

Когда я только начала работать в школе, первым моим желанием было. убрать перемены. И если не убрать, то сократить — особенно длинные, двадцатиминутные. Во время которых как раз и происходят ЧП крупного и мелкого масштаба. От потерянных вещей — до травмоопасных драк.

Porque Я думаю, что. от скуки. И от недостатка организующего контроля.Se na aula as atividades dos alunos são claramente estruturadas pelo professor, às vezes eles simplesmente não sabem o que fazer consigo mesmos. Ou talvez para que não fosse tão chato esconder uma maleta no banheiro da escola de Mashin? E então, com uma risada, observe como ela vai "esfriar" correr pela escola em lágrimas?

Os alunos juniores são mais fáceis. Quando o tempo está bom, as crianças podem ser levadas para o pátio da escola e organizar jogos ao ar livre, com mau tempo - para jogar dominó ou “andadores”, e os mais inquietos para permitir “uma pequena corrida” no corredor em frente ao professor. É impossível para os adolescentes organizarem a supervisão, e eles não querem isso.

Embora isso aconteça de maneiras diferentes. Por exemplo, minha filha e seus colegas de classe ficam felizes em passar intervalos na sala dos fundos da professora, bebendo chá e conversando. Não há conflitos ou tendências negativas na classe. Antes, há situações difíceis, mas "o trabalho do mestre tem medo". Em geral, as relações na sala de aula são positivas, e esse, é claro, é o mérito do professor.

No entanto, não há muitos entusiastas nos intervalos que organizam festas de chá para crianças. Não é de admirar - afinal, os professores precisam ganhar força antes da próxima lição.

Como resultado, crianças que geralmente não são unidas por uma figura comum e uma carta de classe, crianças de diferentes estratos sociais, com interesses e valores completamente diferentes, crianças que não possuem boas habilidades de comunicação, mas que buscam ocupar seu lugar sob o sol na sala de aula de qualquer maneira, são crianças permanecem à sua própria sorte.

E o chamado "em caso de conflito para procurar ajuda de adultos" apenas provoca um sorriso incrédulo: onde encontrá-los, esses adultos?

Na fratura

Se de repente acontecer que o inimigo está armado, é hora de reconsiderar as táticas ou até ceder aos requisitos. Isso nem sempre é bem sucedido. Depois, algumas dicas sobre o caso mais triste. Ao fugir de um homem com uma arma ou espingarda serrada, mova-se da direita para a esquerda em seu campo de visão. Somente os melhores atiradores são capazes de atingir tal alvo com armas de cano curto. Ao contrário dos heróis ocidentais, os bandidos raramente atiram e apenas com uma ameaça imediata.

Mesmo que você não ceda às exigências deles, mas não cometa ações repentinas, o tiro provavelmente não soará (o inimigo inconscientemente espera o sinal, mas você não o entrega). É mais razoável evitar a repentina e aumentar gradualmente a pressão psicológica. No entanto, deve-se lembrar que as armas de fogo matam para sempre; portanto, é melhor não entrar em conflito com os armados e, se algo assim aparecer de repente em suas mãos, é aconselhável não usá-lo. A menos que por intimidação.

A luta na lição. Professor não tem culpa?

Episódio recente. O padrão "meninos brigavam". Durante uma aula de educação física, no vestiário. A mãe de um dos meninos feridos nos corações foi remover espancamentos do filho e escrever uma declaração à polícia. Os professores estavam perdidos: bem, pense, luta juvenil, por que fazer uma confusão?

E a situação era a seguinte. Dois meninos foram liberados da educação física por motivos de saúde e estavam no vestiário. Os outros dois vieram sem uniforme, não tiveram permissão para a aula e também se sentaram no vestiário. E do nada para fazer, eles começaram a criar brincadeiras "inofensivas": jogando garrafas de plástico em seus rostos, espalhando sementes sobre os meninos que haviam sido libertados da educação física. Além disso - em ascensão. Bem, os meninos estavam entediados, então eles se divertiram o máximo que podiam. E, como não havia nenhum adulto por perto e não havia ninguém para impedir a ilegalidade, os caras estavam cada vez mais inflamados. No final, uma luta que quase levou a ferimentos graves.

Estou conversando com as vítimas: por que não entrei em contato com o professor de educação física? Sim, porque ele recusou e ordenou que resolvesse sozinho. O professor está perplexo: qual é o problema? Basta pensar, os meninos brigaram. Não interrompa a lição por causa disso. E aqui estão os pais com queixas. Reclamações, relatórios. Eles inflam um elefante a partir de uma mosca, em vez de ensinar as crianças a cuidar de si mesmas. Hlyupikov trazer à tona.

Quem está certo nessa situação? Pessoalmente, estou completamente do lado da mãe “brigadora”, que acredita, com razão, que seu filho deve receber segurança mínima durante a aula da escola.

Sem criminalidade

Por lei, todos têm o direito de lutar para se proteger, outras pessoas ou propriedades. Nesse caso, o equipamento de proteção deve ser proporcional ao perigo. Ou seja: se sua vida está em perigo real, você pode fazer o que quiser com o inimigo, e se ele só vai aleijar você, deixe-o vivo, mas não se preocupe com a saúde do bastardo. Use armas disponíveis apenas se o inimigo também estiver armado. Mas não esqueça que qualquer item usado para defesa é considerado pelo tribunal como uma arma fria.

Como prevenir brigas em séries juniores: Regras da escola

É verdade que a maioria dos meninos discorda de mim. E aos meus pedidos, em caso de conflito, pedir ajuda aos adultos, eles respondem com orgulho: "Não é tarefa de um homem reclamar. Você precisa ser capaz de mudar!

De pais de pequenos agressores em uma conversa, geralmente ouço a mesma coisa: “Eu ensino a mudar, para não ser um“ nerd ”na escola. Explico que as crianças não conhecem a técnica do combate seguro, e as aulas e o corredor não são um ringue esportivo. Peitoris de janelas, baterias, carteiras escolares com cantos afiados - o mais inofensivo "dar troco" pode terminar em desastroso. Os pais parecem penetrar, mas não por muito tempo.

Ao mesmo tempo, tive que dar orientação às turmas na quarta série. As crianças de nove e dez anos não são mais bebês crédulos, mas os adultos ainda são uma autoridade significativa para eles. Portanto, nessa classe, até as meninas estavam acostumadas a "retribuir". Além disso, a propósito, ensinado pelos pais. Todos os dias eu conversava com as crianças sobre o tema “É possível viver sem brigas” e “Qualquer disputa pode ser resolvida com palavras, não punhos”. Crianças - meninos e meninas - seguramente uniram que isso era impossível. A enxurrada de argumentos infantis parecia inesgotável.

- Ele é o primeiro a chegar! Ele sempre começa primeiro e depois chora!

- Meu pai me ensina a dar troco, não reclamar!

- Vou em vão ao karatê? Eu quero ser capaz de me proteger!

"Se eu não devolvê-lo, todo mundo vai me considerar um fraco!"

- Mas se seu filho fosse espancado na escola? Você também diria a ele que não pode lutar?

Em geral, tendo me convencido da futilidade de minhas máximas morais e éticas, entrei do outro lado.

- Pessoal, na escola, como no estado, existem leis e regras. As leis da escola estão descritas no regulamento da escola. Portanto, de acordo com o regulamento da escola, é PROIBIDO lutar. E a mesma carta diz que os conflitos devem ser resolvidos com a ajuda de adultos. Quer você queira ou não, quer queira ou não, essa é a lei. Não concorda? Bom Mas saiba que quando você luta, você infringe a lei. E, neste caso, esteja preparado para assumir a responsabilidade pela violação.

Após essa conversa, as brigas quase pararam. E, o que é mais surpreendente, até o "derramamento" deixou de ser considerado uma ação vergonhosa. As crianças acreditavam que um conflito insolúvel pode e deve ser resolvido por um adulto.

Mais uma vez estou convencido de quão importantes são os limites claros e as regras de comportamento para as crianças.

Adolescentes: "Enfim, você tem que mudar!"

Mas as crianças mais velhas não são tão fáceis de acreditar nas palavras dos adultos. E os limites estabelecidos pelos adultos estão tentando expandir e testar a força. Ainda não consegui tranquilizar os adolescentes de 12 a 13 anos (a idade mais difícil e conflitante) que dar mudança é uma questão de honra, e "esgueirar-se" é vergonha e vergonha.

Mas, pergunto aos alunos da sexta série, se as forças são desiguais? Se, por exemplo, um de vocês se tornou objeto de ridículo e bullying de crianças mais velhas e mais fortes? "De qualquer forma, vamos devolver!" - os adolescentes não desistem.

Um dos meninos veio até mim depois do horário da aula com a pergunta: “Imagine se você fosse criança e os caras mais velhos atacassem seu amigo? O que você faria? Você correria para reclamar com os adultos ou entraria na briga? Respondi com um sorriso que não conseguia responder a essa pergunta, porque não sou criança. Mas ela observou que há alguma verdade nesse raciocínio.

Na próxima lição, decidi mostrar às crianças o filme “Pague Outro”. Pareceu-me que este filme ajudaria a responder perguntas sobre o que fazer no caso de um amigo ser intimidado por outros mais fortes. O enredo do filme parecia muito adequado para mim. O protagonista é um garoto de 12 anos que se esforça para fazer boas ações. Um grupo de estudantes do ensino médio zomba sistematicamente de seu amigo. O herói sofre por um longo tempo, sem saber como ajudar um amigo. No final, ele ganha coragem, se envolve em uma briga com crianças mais velhas e morre como resultado de uma ferida de faca.

Os caras assistiram o filme com entusiasmo e interesse. Mais perto do desfecho, as opiniões foram divididas. As meninas acreditavam que o herói contaria a alguém dos adultos a situação com o bullying de um garoto e pedia ajuda. Os meninos, pelo contrário, esperavam que o herói encontrasse força dentro de si e derrotasse os agressores. Quão quentes eles torceram por ele!

Apesar do final trágico do filme, os meninos não ficaram convencidos. E o meu: “Mas se alguém a tempo procurasse ajuda de adultos. "Provado não convincente. Ainda: o cara morreu como um verdadeiro herói, protegendo um amigo. Não tenha medo. Ele mostrou, por assim dizer, "valor juvenil".

Mas eu mantenho firmemente minha posição. Se você acha que pode resolver o conflito sozinho - muito bem. Se a situação estiver em um impasse, é possível e necessário informar os adultos. Mais uma vez, traço a linha entre brigas comuns e violência física, entre provocações comuns e violência psicológica.

Como um professor faz um pária

Ao discutir o tópico do bullying, não ignoramos uma questão tão urgente como o "comportamento da vítima". Muitas crianças e adultos consideram: a vítima é "culpada", "ela se provoca", "será alvo de bullying em qualquer equipe".

Isto é apenas parcialmente verdade. Por um lado, pessoas de fora da escola podem ser vistas de longe. Como regra, são “ratos cinzentos”, “corvos brancos”, que diferem dos pares na maneira de segurar, no estilo de roupas, no comportamento e na comunicação. Por outro lado, tudo depende da tolerância de uma equipe em particular. E de um professor que ajuda a criança a se juntar à equipe e não encolhe os ombros: "As crianças não são amigas dele, mas é claro - ele é tão estranho!"

De acordo com minhas observações, um trem desonesto geralmente alcança uma criança do ensino fundamental. Nas primeiras séries da escola, um professor para crianças é um rei e um deus, uma autoridade indiscutível. E as crianças estão muito dispostas a pegar as etiquetas do professor, que ele recompensa a criança "desconfortável". E com a mesma prontidão, as crianças estão prontas para pegar a onda de empatia (“É difícil para Petya escrever sem erros, vamos apoiá-lo”, “Sasha ainda não aprendeu a se comportar tranquilamente nas lições, mas ele certamente aprenderá e nós ajudaremos”). Infelizmente, porém, é comum ouvirmos crianças: “Vasya é um idiota, e Sasha é louca, e Marya Ivanovna sonha que eles deixam nossa classe”.

Com a transição para o ensino médio, a situação, é claro, é exacerbada. E se um gerente de nível médio da sala de aula não for indiferente a Vasya e Sasha, ele precisará de muito esforço para interromper o tremor de longo prazo que atinge os caras.

A conversa usual de crianças pequenas:

Ivanov chegou! Ele é um doppelganger e pula a escola! Eu não vou sentar com ele - me transplante!

"Por que você não quer sentar com ele?" Ele te ofendeu?

- Ele é um doppelganger e um idiota! - colegas de classe estão imprudentemente conectados. - E ele não vai à escola, porque tem medo de um empate!

- Parem, pessoal. Seu colega de classe não estuda há duas semanas. Pelo menos um de vocês perguntou a ele por quê? Talvez doente? Talvez ele precise de ajuda com as lições?

Ivanov é iniciante, estudou em sala de aula por apenas dois meses. Destes, ele ficou doente por várias semanas. Quando o rótulo "perdedor e idiota" conseguiu cumpri-lo, ficou incompreensível para a mente. Sim, o garoto tem a disgrafia mais forte. Mas, em geral, não é o mesmo para os colegas de classe, quantos erros ele pode cometer em uma palavra? Sim, eles provavelmente não prestarão atenção a isso. Obviamente, desde que o professor não se concentre especificamente nisso.

Razões para o bullying estão sempre na equipe

Os atalhos da escola primária são apenas um dos fatores de risco para o bullying em grupo. Além desses fatores, pode haver muitos. Vestida fora de moda. Não se enquadra no fluxo de interesses comuns. Tem algum tipo de comportamento estranho. Muitas vezes ofendido e chorando. Bem e assim por diante.

Isso significa que o alvo é o culpado? O que ele colocou contra o coletivo? E, em vez de se ofender e reclamar, ele deveria mudar a si mesmo?

Talvez algo deva mudar. Não negarei que muitas vezes o modelo de comportamento de “vítima” é destrutivo e provocador. Mas, não importa quão conveniente seja para nós acreditar que a causa do bullying é o comportamento incorreto da "vítima" - não é assim. O motivo está sempre na equipe. No nível de tolerância e boa vontade ou, inversamente, agressão e intolerância desse grupo de crianças.

Portanto, tenho certeza de que, em primeiro lugar, é necessário suprimir as tendências negativas do coletivo em que a perseguição ocorre. E só então - para lidar com as qualidades de uma criança desonesta que "causou fogo em si mesma". Todos temos o direito de ser diferentes. E nenhuma característica da aparência e comportamento da criança pode justificar a violência psicológica contra ela.

No entanto, o problema do "comportamento da vítima" existe. Como se comportar para não se tornar um objeto de bullying - também digo aos adolescentes sobre isso.

Como não se tornar uma vítima? Sobre o comportamento da vítima - o exemplo do filme "Espantalho"

Em conversas com eles "com um estrondo", veio o famoso filme "Espantalho". Fragmentos do filme foram muito reveladores e acessíveis às crianças.

Fragmento número um. Uma nova garota vem para a aula. Assim que ela cruzou o limiar, os colegas de classe a colocaram no caminho e começaram a tirar sarro. Qual é o motivo do ridículo? A garota é desajeitada, desajeitada, com um sorriso confuso? Ou será que o avô dela, famoso colecionador de pinturas, usa remendos no casaco? Não, é só que nesta classe o ridículo e a zombaria são o estilo usual de comunicação. Cada segundo apelido não é o mais agradável. Lena age como uma vítima? Nem um pouco. Ele não chora, não se ofende - ele sorri abertamente para todos e ri com todos. Modelo de comportamento muito correto. Talvez ela não tivesse sido envenenada na sala de aula. Afinal, eles ofendem apenas aqueles que estão ofendidos. E por que a classe pegou em armas contra ela - isso é outra história.

Rebobine para outro quadro. Lena sai da cabeleireira. Uma multidão de colegas de classe (furiosa com ressentimento pelo fato de "não terem ido a Moscou") rodeia a garota e começa a disparar pelos tubos. O que a garota faz? Por que não voltar ao cabeleireiro? Não peça ajuda a um adulto? Não vira abruptamente, com as palavras "Deixe-me em paz!" Não vai para casa? Não, ela olha confusa para a multidão de colegas brutais, desvia desajeitadamente tiros, garras em lugares machucados. Ela age como uma vítima? Sim!

Mais é mais. Colegas de classe escalam o jardim em Lena, retiram o vestido da corda. E então, com esse mesmo vestido, eles começam o jogo dos "cachorrinhos". Eles mostraram - brincou - começaram a se jogar. Lena corre em círculo, tentando em vão pegar o vestido. Por que ela está fazendo isso? E qual seria o comportamento mais lógico nessa situação? Acene sua mão, vá para casa. E em casa, para dizer aos adultos que algumas crianças coxas subiram ao jardim e roubaram. E deixe os adultos irem para os pais dos hooligans exigindo comprar um vestido novo. Ou para a polícia. Ou para o diretor. E isso já se tornará um problema de hooligans. E a garota, que, como um cachorro, estava correndo em círculo e tentando freneticamente pegar um vestido das mãos de uma multidão brutal, estava se comportando como uma vítima típica.

Talvez o exemplo da heroína "Espantalho" tenha sido um pouco distorcido (afinal, as experiências de amor da garota também estavam envolvidas), mas mesmo assim. Transmito com confiança o seguinte para os adolescentes: você deve saber que ninguém, em nenhuma circunstância, tem o direito de tratá-lo dessa maneira. Quando o ridículo e a zombaria não são dados como garantidos (eu mereço, sou culpado, sou mau), mas como algo completamente estranho - isso nos permite não sermos vítimas.

E o algoritmo de ações já será ditado pelas circunstâncias, multiplicado pelo temperamento: ou preguiçosamente acene "se livre, tolo" ou a mãe reclama, ou abra a porta do escritório do diretor da escola e exija em voz alta que os colegas interrompam a ilegalidade. Qualquer opção estaria certa - mas não engula silenciosamente as lágrimas com os pensamentos "eu preciso disso".

Como lidar com o bullying na escola

Vamos resumir. O que fazer e para onde correr em uma situação de bullying escolar?

  • Precisamos aprender a distinguir onde termina o tipo usual de brincadeira de boa índole (ou não), que pode ser simplesmente ignorada (ou respondida adequadamente) - e a violência começa, a qual é difícil resistir sozinha. Para isso, vale lembrar as características distintivas do bullying (sistemática, duração, forças desiguais). E você não consegue se lembrar de nada - apenas sinta que a situação está ficando fora de controle. E comece a tocar todos os sinos pedindo ajuda.
  • O equívoco mais perigoso é "ele é o culpado". Deve-se entender firmemente que não há razões para agressão em massa por parte do coletivo em relação a uma criança em particular. Eles simplesmente não existem. А если существуют, то это целиком и полностью вина (или, скорее, беда) данного коллектива.
  • Информирование взрослых в критических ситуациях — это не ябедничество и не проявление слабости. Это цивилизованный способ разрешения конфликта.
  • Основная часть ответственности в случае насилия в школьном коллективе лежит на взрослых. На родителях и на педагогах.
  • Означает ли вышесказанное, что ребенка не нужно учить разруливать конфликты самостоятельно? Естественно, нет. Há momentos em que basta ensinar uma maneira diferente de reagir às ações do ofensor (não chorar, mas rir ou ignorar) - e a onda de agressão desaparece. Ao mesmo tempo, os adultos não precisam perder o momento em que precisam responder imediatamente.
  • No final, não será supérfluo relembrar as leis. Segundo o qual a criança tem direito a proteção contra qualquer forma de violência. Incluindo bullying na equipe. E para os infratores da lei, certas sanções podem ser seguidas. E essa ideia costuma ser a mais acessível para as crianças. Para quem, o que quer que se diga, são muito importantes os limites claramente definidos e tangíveis do que é permitido.

Paisagem depois da batalha

Até os campeões mundiais absolutos às vezes perdem brigas. Portanto, é possível que uma de suas lutas também se perca. Sem sorte A platéia se dispersou, e no salão vazio não havia um único paramédico fiel de Hipócrates. Obviamente, nenhuma ciência médica retornará a vantagem que você perdeu no segundo turno, mas conselhos competentes podem salvá-lo de conseqüências desagradáveis.

Peguei minha respiração Nem respire nem ofegue. É hora de repelir o ataque, mas não apaga - eles desligam o oxigênio. Para onde ele foi, esse oxigênio? Um golpe no plexo solar causa um espasmo do diafragma - o próprio músculo responsável pela respiração. Não entre em pânico: além do diafragma, dezenas de outros músculos respiram e você não morre de asfixia. A função de abertura geralmente é restaurada após 15 a 20 segundos. Ou ainda mais rápido, se você tentar relaxá-lo, respirando fundo e expirando lentamente. Isso é tudo, às custas de "sete" o boxeador se levanta e bate no árbitro. Mas se o golpe foi tão forte que houve um espasmo do diafragma, uma fratura de costela ou trauma nos órgãos internos não será excluída. Se, alguns minutos depois de um golpe no peito ou no estômago, você sentir uma dor maçante em algum lugar dentro - entre em contato com o médico, ele corrigirá.

Dali na colina Dói e flui o fluxo sanguinário. Aparentemente, a batalha acabou. Assim que as nuvens perturbadoras voarem sobre você, fique de pé e incline-se para a frente para não se afogar em sangue. Segure as narinas com dois dedos. O sangramento deve parar após cinco minutos no máximo. Se você sentir que seu nariz adquiriu uma forma estranha ou quando você clicar na ponta do nariz, ouvir um som desagradável e salpico, provavelmente será quebrado. No dia seguinte, você precisa ir ao médico, e o médico lhe dirá o que fazer. Além disso, após um golpe particularmente preciso, você pode sentir que ficou difícil respirar. Se essa sensação não deixar você por várias horas após um impacto, corra imediatamente para a sala de emergência. Você pode ter um septo nasal danificado. E pode ser necessária ajuda profissional se o nariz estiver aberto. As feridas na cartilagem são facilmente infectadas e apenas um profissional pode tratar adequadamente a ferida para evitar inflamações graves.

Nocauteado um dente Aqueles com quem isso não aconteceu acreditam que é muito doloroso. De fato, no calor da batalha, a perda de dentes pode não ser percebida. É possível que você até vença essa luta, que é o que desejamos para você. Mas então, em vez de descansar sobre os louros, precisamos pegar um dente caído e correr rapidamente com ele para o dentista. Se você tiver tempo em algumas horas, é provável que o dente possa ser inserido de volta e criar raízes. E se o dente não cair, mas apenas cambalear? Então, talvez, não seja necessário se apressar e, mas você ainda precisa ir ao dentista. Ele fará um raio-X e verá se a raiz do dente está quebrada.

Bata abaixo do cinto Ou seja, vinte centímetros mais baixo. Dói e deixa você doente. Você terá que sair do campo de batalha imediatamente - de qualquer maneira, você não pode nem se endireitar. Deite-se de costas e coloque algo sob a região lombar para elevar os órgãos genitais o mais alto possível. Uma compressa quente ajuda alguns, um resfriado ajuda alguns. Geralmente a dor dura apenas alguns minutos, em casos extremos - meia hora. Mas se a dor e a náusea persistirem por mais de uma hora, você precisa consultar um médico. Talvez você tenha rompido a membrana vaginal do testículo - o tecido que a protege. Está sendo tratado.

Bata longa e variada Imediatamente após o inimigo aceitar sua rendição, deite-se ou sente-se por 20 a 30 minutos. Se ocorrer uma dor aguda ao tentar levantar-se, ou se, após um derrame particularmente bem-sucedido, você tiver uma perda de consciência a curto prazo, não tente se mover sozinho. Tente entrar em contato com alguém para obter ajuda. Agora você precisa chegar ao departamento de emergência o mais rápido possível e, ao mesmo tempo, se mover o menos possível. Na sala de emergência, você terá tempo de sobra para pensar se vale a pena procurar essas aventuras no futuro ou ainda a luta realizada por Jason State na tela parece muito mais espetacular do que na vida real.

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