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Preparando-se para a escola: dicas práticas para os pais

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A maioria dos psicólogos escolares apresenta quatro critérios de prontidão para a aprendizagem:

  • Pessoal - desenvolvido se a instituição educacional atrair não apenas a oportunidade de encontrar amigos, lindos cadernos e canetas todos os dias, mas também o desejo de aprender algo novo, de se tornar mais inteligente.
  • Intelectual é um discurso competente e coerente, a capacidade de ouvir o professor e a presença de certos conhecimentos e horizontes.
  • Socio-psicológico - inclui a capacidade de se comunicar, a capacidade de se concentrar na lição.
  • Fisiológico - a ausência de desvios no desenvolvimento, saúde física e estabilidade psicológica.

Crianças que freqüentam o jardim de infância são mais fáceis de sobreviver do que em casa na primeira vez que estudam. Isso se deve ao fato de que, a partir dos três anos e meio de idade, os educadores começam a ensinar-lhes coisas básicas e, na primeira classe, os educadores de infância têm uma certa quantidade de conhecimento.

Se os pais lidam com o futuro aluno por conta própria, não há com o que se preocupar. O treinamento gradual das habilidades necessárias para o treinamento no estágio inicial permitirá que seu filho ou filha não apenas se sinta confiante com outras crianças, mas também ajudará a desenvolver um interesse em aprender.

Atividades educativas

Mães e pais devem se lembrar: seu bebê pode não ser capaz de fazer alguma coisa. Não sobrecarregue a cabeça jovem. A escola foi projetada para contar à criança um grande número de coisas, ampliar seus horizontes, ensiná-la a viver e trabalhar em equipe.

No entanto, existe um conjunto de conhecimentos básicos que um aluno da primeira série deve possuir:

  • Nomes completos, seus e seus pais.
  • Morada O país, cidade, rua e casa em que ele vive.
  • Plantas, animais e pássaros famosos. A criança deve distinguir entre plantas e animais populares, distinguir cacto de camomila, raposa de tigre. Uma pessoa que verifica a disponibilidade para a escola pode perguntar se há animais de estimação em casa, pedir que conte sobre um gato, um cachorro, um papagaio. Ele também pode descobrir qual animal ou planta o examinador mais gosta e perguntar por quê.
  • Hora. É desejável que a primeira série tenha conseguido lidar com o relógio. O principal é que ele distingue dia da noite, noite da manhã. Uma das opções para a tarefa: "Organize as imagens na ordem correta". Na maioria das vezes, eles descrevem a rotina diária.
  • Formas geométricas. Antes de entrar na escola, a maioria das crianças pode cortar um círculo, triângulo, quadrado. Além disso, eles devem correlacionar os objetos em forma: o telhado da casa parece um triângulo e a casa em si é quadrada.
  • Cores. Meninos e meninas em idade pré-escolar aprendem não apenas os tons básicos, mas o número de cores no arco-íris, a ordem de seu arranjo. Os pais precisam ensinar a criança a desenhar figuras básicas, escolher as cores certas para a imagem: o sol é amarelo, a grama é verde e o coelho é branco.
  • Figuras. Não é necessário ensinar as regras de subtração e adição, isso será feito pelo professor. É melhor aprender a contar de 1 a 20 e vice-versa.
  • Estações, meses, dias da semana. Na preparação, as crianças devem não apenas chamá-las, mas também saber a quantidade e organizar na ordem correta.
  • Feriados populares. O psicólogo pode perguntar qual é o seu favorito. O garoto deve responder e dizer por que ele escolheu essa opção.
  • A estrutura do corpo humano. Desenhar uma pessoa é uma tarefa frequente ao entrar na escola.
  • Distinga entre vivo e não-vivo.

  • Regras básicas da estrada: "Você não pode atravessar a rua para vermelho", "Você não pode atravessar os trilhos". De uma maneira divertida, um funcionário da escola pode testar esse conhecimento. Por exemplo, especificando quem está certo, um coelho que está esperando verde ou um esquilo que corre na frente de um carro em movimento.
  • Leitura de sílabas. Se seu filho não sabe ler, isso não é assustador - eles ensinam na escola. No entanto, essa habilidade facilitará muito seu aprendizado no futuro, e todos os outros assuntos serão ministrados mais facilmente.
  • Recontando. O desenvolvimento das habilidades de fala é uma das principais tarefas ao ingressar na primeira série. No início do ano letivo, a criança deve entender o significado de histórias curtas, construir sentenças em uma cadeia lógica.
  • A memória Em frente ao pré-escolar, eles colocam várias fotos, ele olha para elas por um tempo e depois as viram. Quanto mais detalhes ele se lembrar, melhor. É necessário reproduzir o enredo e dizer o que está representado lá.

Muitas vezes, os psicólogos escolares dão a tarefa de identificar o excesso. Há um grande número de manuais divertidos nos quais você pode praticar essa habilidade, mas as aulas também podem ser realizadas usando meios improvisados.

Por exemplo, peça ao bebê que escolha o que precisa ser removido, oferecendo-lhe várias frutas e um vegetal.

Comportamento social

Os pais de um jovem aluno devem pensar não apenas no desempenho acadêmico, mas também em como ajudá-lo a ingressar na equipe da sala de aula. Oferecemos recomendações que ajudarão você a entender como preparar rapidamente seu filho para a escola no verão.

Desenvolva nele:

  • Independência. Ensine seu filho a vestir e amarrar os cadarços por conta própria, monitorar sua aparência e vestir roupas esportivas antes da educação física. Você pode mostrar que ele é adulto, igual, mas esse status não possui apenas privilégios, mas também responsabilidades. Não há necessidade de coletar um portfólio para ele, é melhor controlar quando o trabalho já está concluído. O mesmo vale para a lição de casa: tente transmitir de forma suave que manter um diário escolar é da sua conta. Mas não vá longe demais nesse assunto. Lembre-se de que, antes de tudo, o bebê deve sentir seu amor e apoio. Deixe-o sentir que possui uma retaguarda confiável, onde pode encontrar qualquer problema, tanto na vida quanto no treinamento.

  • Perseverança. É difícil para os pequenos se reajustarem após os anos de infância desempregados, e o tempo de uma lição comum parece uma eternidade para eles. Durante as aulas com seu filho ou filha, ajude-os a se acostumarem a fazer negócios por um tempo, aumentando gradualmente a carga. Recomendamos que comece aos 15 minutos e, no início do ano letivo, aumente o tempo para meia hora.
  • Simpatia. Diga-nos por que você não pode brigar com colegas de classe e chamá-los de nomes, mas não se esqueça de acrescentar que você precisa se defender. Explique que comer demais é ruim. Ao mesmo tempo, tente transmitir que, em algumas situações, é necessário contar aos adultos o que aconteceu. Por exemplo, se alguém tortura animais ou ofende os fracos.
  • Cortesia. Ensine seu filho ou filha a rotular as fórmulas de comunicação. Lembre-se de que, ao se encontrar com qualquer pessoa, você precisa dizer "olá" e, ao dizer adeus, "adeus", explique sobre "obrigado" e "por favor".

Um ponto muito importante em que você deve definir seu filho é o comportamento cultural durante os intervalos. Ele deveria saber que na escola você não pode correr pelos corredores, gritar, subir com móveis.

Qual é a melhor maneira de preparar seu filho para a escola em casa: dicas para os pais de um psicólogo

Os profissionais que trabalham com crianças em idade pré-escolar oferecem várias recomendações para aqueles com uma futura série da primeira série:

  • Não comprometa o professor. Mesmo que você não concorde com ele em qualquer questão, expresse insatisfação em uma conversa pessoal, e não seu filho ou filha. Se você acha que, devido à juventude, inexperiência ou outros fatores, o professor não está cumprindo os deveres que lhe foram atribuídos, tente ajudá-lo. Por exemplo, convide o comitê de pais para remover parte do ônus social dos ombros do professor. Os psicólogos dizem que a idade escolar primária e secundária é a hora de procurar uma nova autoridade, além da autoridade dos pais. O elo do meio está procurando por ele em pares e o mais novo - no professor. Portanto, é muito importante que mães e pais não minem essa autoridade, mas apoiem-na de todas as maneiras possíveis. A decepção em um professor de ensino fundamental pode abalar bastante a estrutura da personalidade.

  • Converse com as crianças. Certifique-se de perguntar como foi o dia escolar. Observe que a conversa não deve se limitar a listar as classificações recebidas e discutir o menu da sala de jantar. Pergunte o que você gostou nas lições e o que não, o que foi lembrado e o que interessou. Se você não tiver tempo, é melhor adiar a conversa à noite ou escolher outro tempo livre, mas não o interrompa imediatamente. As crianças falam sobre o que lhes parece importante, portanto, todo adulto precisa ter a capacidade de ouvir e ouvir seu bebê. Na adolescência, os pais começam a repetir em voz alta: "Ele não nos diz nada, descarta todas as perguntas". O fechamento e a desconfiança dos adultos se desenvolvem nas crianças em idade escolar nos primeiros anos de escola, se eles sentem que mamãe e papai não têm tempo para seus problemas e preocupações. Para impedir que isso aconteça em sua família, lembre-se de que uma criança só confiará em você segredos se perceber interesse nela.
  • Não avalie as atividades de aprendizagem. Deixe isso para os professores. Você deve ajudar e apoiar o jovem estudante, e não assumir o papel de superintendente. Se a criança não lidar com nenhum assunto, comece a praticar com ela e não repreenda as notas baixas.
  • Deixe descansar. Mesmo que o desempenho acadêmico deixe muito a desejar, não force o "d-perdedor" a se envolver em dias inteiros. Aloque tempo para que seja suficiente para a realização de lições básicas, para exercícios adicionais e para o menino jogar futebol no quintal, e a menina pular na amarelinha ou andar de bicicleta. Concentre-se em jogos ativos ao ar livre que ocorrem ao ar livre. Eles descarregam a consciência, liberam-na para receber novos conhecimentos. Mas fotografar em computador e assistir desenhos animados podem ser reduzidos até que as classificações voltem ao normal.
  • Não leia os tutoriais com antecedência. Não há necessidade de continuar com o futuro material anual da primeira série do verão. Ele ficará entediado na sala de aula e o interesse em aprender desaparecerá. Se o material for fácil para o seu filho, consulte os professores. Nas escolas, existem vários programas de complexidade variável: se necessário, é possível aumentar o nível.

  • Lembre-se do temperamento. Ao escolher uma escola, preste atenção ao tipo de sistema nervoso de quem estudará lá. Os coléricos são ativos e inquietos, recebem críticas duras. Para eles e para as pessoas otimistas, programas de maior complexidade são adequados. Uma grande variedade de tarefas permitirá não apenas manter a atenção no estudo, mas também contribuirá para aumentar o interesse na vida escolar. Para pessoas fleumáticas e melancólicas, o ritmo acelerado da lição será um teste difícil. Eles se envolvem no trabalho gradualmente, pensam por um longo tempo em uma tarefa. Escolha uma escola regular para eles, com requisitos padrão ou um viés em uma área.
  • Treine jogando. Determine o assunto que o aluno mais gosta e expanda seus horizontes nessa área, aplique técnicas de jogo. Se ele estiver interessado no mundo exterior, vá a parques, zoológicos, aquários juntos, leia mais livros sobre animais. Se ele gosta de matemática, conte os passos, as pessoas na rua, os passos da loja ou da escola. Se ele estiver interessado em histórias sobre eventos passados, faça uma árvore genealógica juntos, peça aos seus avós que digam alguma coisa, e a Genealogy House o ajudará a encontrar informações exclusivas sobre sua família.

Ao preparar uma criança para a escola, ouça psicólogos e educadores, leia literatura metodológica e não-ficção sobre esse assunto, pergunte a amigos que já passaram por esse estágio, mas não estão tentando imitar cegamente todas as recomendações.

Você conhece seu filho como nenhum outro, entende seus pontos fortes e fracos. Somente você pode encontrar a abordagem correta para a educação em casa e entender a melhor forma de prepará-lo. Ouça o seu coração, mas não se esqueça dos conselhos de especialistas.

1. Desenvolvimento físico

Desde a infância, incutir no seu filho interesse em esportes e educação física. Um exemplo pessoal funciona melhor aqui. Tire um tempo para atividades ativas com crianças em casa e ao ar livre.

Convide seu filho a experimentar diferentes seções esportivas: natação, ginástica, artes marciais, dança. Deixe-o escolher o que ele realmente gosta.

Se o próprio filho ou filha o lembra da próxima sessão de treinamento e tenta não perder uma única lição por semana - isso é um sucesso.

Preparação da escola para o primeiro ano e dever de casa: assistência dos pais

Continuamos publicando o conselho da psicóloga Ekaterina Murashova para os pais de futuros alunos da primeira série. Hoje falaremos sobre como instilar as habilidades de lição de casa de uma criança com hiperatividade (o autor usa o termo "criança hiperdinâmica"). Essas recomendações são surpreendentemente adequadas para quase todos os meninos em idade pré-escolar e escolar e seus pais.

Então, falamos sobre o fato de que, além dos cursos de preparação para a escola, que são úteis para uma criança hiperdinâmica antes da primeira série, você precisa estudar com ela em casa. Como regra, o problema do que exatamente fazer é resolvido de maneira bastante simples. Na grande maioria dos grupos de preparação escolar, é feita a lição de casa. Escreva algo, leia algo, conte algo, desenhe algo. Isto é o que você faz.

Outra pergunta muito importante para os pais de uma criança hiperdinâmica é como fazer isso. Afinal, nosso filho é "super distrativo", às vezes ele não pode, e às vezes ele não quer fazer o que não está interessado. A maioria das crianças hiperdinâmicas com facilidade e até com prazer faz tarefas matemáticas, mas quanto à leitura ou à escrita. Aqui estão as opções. O que os pais devem fazer em todos esses "casos difíceis"?

Dica um: calcule um relógio "bom"

O primeiro passo é determinar quando exatamente a criança começa o período de melhor desempenho. Lembre-se de que, devido às peculiaridades de seu sistema nervoso, as crianças hiperdinâmicas não apenas têm "dias ruins", mas também "horas ruins". Ensine seu filho a controlar sua condição (isso é útil em qualquer idade, mas se tornará simplesmente vital para o próximo ano). Que ele aprenda a acompanhar seus períodos "ruim" e "bom" e comunicar isso a outras pessoas.

A proposta, à primeira vista, parece bastante ilusória, mas na prática funciona muito bem. Permita que um adulto respeitado, em quem a criança confie plenamente (no caso ideal, a mãe), informe regularmente e detalhadamente a criança sobre suas observações de sua condição: "Hoje não lhe é dado. Vamos tentar amanhã", "Depois do jardim de infância, você parece terrivelmente excitado. Talvez faz sentido tomar um banho e depois começar a fazê-lo? "," Desta vez, você acabou maravilhosa e rapidamente. Lembre-se dessa condição! ".

Depois de um tempo, a criança começa a inserir seus comentários neste contexto:

"Estou com raiva e com fome agora." Eu preciso me alimentar. Então serei gentil e concordarei em escrever cartas.

- Minha cabeça está meio dobrada agora. Vamos ler mais tarde, antes de ir para a cama.

- Hoje eu posso fazer tudo em um pequeno segundo. Vamos, meu caderno!

(Todas as réplicas são genuínas. Fornecidas ao autor por mães atenciosas que monitoram de perto seus filhos hiperdinâmicos.)

Às vezes, alguns períodos podem ser simplesmente calculados. Portanto, algumas crianças são especialmente bem-sucedidas no início da manhã. Por exemplo, às sete da manhã, em frente ao jardim de infância. Tal criança não deve ser atormentada à noite. Outras crianças, pelo contrário, levantam-se com grande dificuldade, mas à noite são ativas até tarde e podem escrever e resolver exemplos às seis, oito e até às dez da noite.

Todas essas coisas são reconhecidas exclusivamente na prática, por tentativa e erro. E é melhor fazê-lo no ano pré-escolar. No caso de uma criança hiperdinâmica, é necessário proceder precisamente de suas características, e não de suas idéias sobre o que é certo e o que é errado. Quase sempre é possível "quebrar" uma criança pequena, mas com grave comprometimento neurológico, as consequências podem ser fatais tanto para a saúde da criança quanto para o seu relacionamento com ela.

1. Ensine seu filho a gerenciar emoções e pensar positivamente.

A capacidade de controlar emoções como raiva, raiva ou ressentimento protegerá a criança de atos ou palavras precipitadas. Explique à criança que existem muitos problemas. Mas se você pensar positivamente, será mais fácil olhar para a situação do outro lado e encontrar a saída certa.

Aborde a questão conscientemente: modele diferentes situações da vida e ajude a criança a descobrir juntos como agir em um caso específico.

A história de Viti: vigílias noturnas

Vitya sempre dormia mal desde o nascimento. Ele foi "sacudido" em um berço, carregado em suas mãos, banhado em água fria. Nada ajudou. Quando Victor cresceu e foi para o jardim de infância, começou a adormecer com facilidade e rapidez à noite, às 9 horas. Mas aqui está o problema: Vitya acordou às duas da noite e foi ao banheiro. Tudo ficaria bem, mas depois dessa campanha o garoto não conseguiu mais dormir por duas ou três horas. Por cerca de seis meses, os pais exaustos não dormiram o suficiente todas as noites, foram aos médicos, convenceram Vitya a contar os camelos e "pensar no bem". O garoto trabalhou na cama, aprendeu a contar com confiança até mil, comeu vários frascos de pílulas e vitaminas multicoloridas, chorou de dor e fadiga, mas ainda não conseguia adormecer.

В итоге психолог посоветовал родителям оставить мальчика в покое. Витю переселили в отдельную комнату (до этого его кроватка стояла в спальне родителей), научили понимать электронные часы и предоставили самому себе. Каждую ночь Витя просыпался, ходил в туалет, выпивал чашку кефира и играл в игрушки или рассматривал книжки приблизительно с 2 до 4 часов ночи. Às quatro ou cinco horas, Vitya foi para a cama e dormiu calmamente até as oito, quando sua mãe o acordou e o levou ao jardim de infância.

Isso continuou por vários anos. Na véspera da educação de Vitina, uma sogra chegou de algum lugar da província para ajudar a família. Supunha-se que ela pegaria o garoto na escola, o alimentaria, faria o dever de casa com ele etc. (ambos os pais trabalharam). Depois de ler a rotina diária (e principalmente a noite) do neto, a avó ficou horrorizada.

- Isso é uma vergonha! Ela disse aos pais. - O cara que vai para a escola, e aqui é mimo! Isso não é bom!

- Você vai deitar na cama! Ela disse para Vitya. - Não acenda a luz, não vire de um lado para o outro, não abra os olhos. Eu durmo por perto, eu vou seguir.

Pais cansados ​​do trabalho deram de ombros:

- Bem, tente, de repente você terá sucesso.

Surpreendentemente, minha avó estava certa e um mês depois Vitya realmente começou a dormir a noite toda. Um mês depois, ele foi trazido a mim com enurese noturna e tricotilomania (Vitya arrancava os cabelos das sobrancelhas e da cabeça). Fui forçado a insistir em uma mudança de comportamento ou na saída da sogra.

- Eu não vou me quebrar por causa de suas estupidez! Agora você vai estragar o garoto - depois chore! Disse a avó severa e partiu de volta para sua província.

Agora Victor está estudando na terceira série. Ele frequenta uma creche e canta em um coral da escola. Sobre enurese e tricotilomania não se ouve desde a partida da minha avó. Victor ainda está dormindo mal. Desde o ano passado, ele se adaptou para fazer as tarefas de casa durante as vigílias noturnas. Mamãe os verifica pela manhã. Todos os colegas de classe de Vita estão com ciúmes, porque à noite ele tem muito tempo livre.

Dica dois: desenvolva um ritual de aulas

Uma vez determinados os períodos “bom” e “ruim” (ou a criança é treinada para relatar seu início), chega a hora da formação do ritual.

Para que as aulas sejam bem-sucedidas, para uma criança hiperdinâmica ter pelo menos alguma atenção arbitrária e pelo menos algum tipo de disciplina interna, ela precisa de disciplina externa em primeiro lugar. Incluindo a disciplina do espaço. Nenhuma atividade na mesa da cozinha, não inclui TVs, rádios e gravadores! Uma criança hiperdinâmica que se prepara para a escola precisa necessariamente de um lugar permanente para estudar. Este lugar deve estar correto e, eu diria, um livro organizado.

Não deve haver absolutamente coisas desnecessárias sobre a mesa ou a mesa, caso contrário, a criança simplesmente brincará com eles. Você não pode arrumar a mesa de um filho hiperdinâmico para que ele possa olhar pela janela diretamente da mesa. No caso oposto, ele parecerá exatamente lá, e nem um pouco em um caderno. Todas as coisas necessárias para as aulas (caneta, cadernos, lápis etc.) devem ser organizadas em seus lugares e parecer atraentes. Na primeira vez (prepare-se para esticar), você terá que seguir tudo isso.

Então o ritual. Está na hora das aulas. Como regra, as próprias tarefas (escrever três linhas de ganchos e resolver o problema das maçãs) não causam dificuldades visíveis para a criança. Sua principal tarefa não é deixar seu filho se distrair. Você deve devolvê-lo com tato, mas incansavelmente, ao tópico da tarefa em andamento. As réplicas aceitáveis ​​nesse caso são aproximadamente as seguintes:

- Então, a tarefa diz isso.

- Você parou na segunda linha.

"Por favor, dê uma outra olhada nesta foto."

"Lembre-se do que precisa ser feito aqui."

- Vamos voltar à nossa tarefa.

- Resta pensar um pouco, e tudo será feito.

"Tenho certeza de que você concluirá rapidamente esta tarefa."

Esperar que uma criança hiperdinâmica faça seu dever de casa é, infelizmente, uma utopia completa. No início do treinamento com uma criança hiperdinâmica, é preciso "sentar". Se você não controla a criança, em seus cadernos haverá uma desgraça completa, o que o perturbará antes de tudo, além de subestimar sua auto-estima, e sem isso, em regra, baixa (nunca consegui!). A maioria das crianças hiperdinâmicas com inteligência normal entende isso perfeitamente e diretamente conta aos pais.

Senhor! Ele pode fazer tudo isso sozinho! Não há nada para entender! Mas assim que eu dou um passo para trás, ele apenas abaixa a caneta e senta. Desgraça!

- Enquanto estou "pendurado" sobre ele, está tudo bem. E as letras da linha se ajustam e os números estão escritos corretamente. Eu nem digo nada para ele, apenas fico de pé.

- Assim que me afasto, ela imediatamente sai correndo: mamãe, volte, não posso viver sem você! E por que, aí, alguém se pergunta se ela fez essas tarefas há dois anos!

- Enquanto estou sentado ao lado dele, ele ainda está se movendo de alguma forma. É preciso apenas se afastar - então a carta será escrita ao contrário, depois será perdida, e geralmente não está claro o que será desenhado. Como um idiota!

"Você, mãe, me pendure em cima de mim." Eu fico tão bonita.

"Você simplesmente não vai embora." E então eu estou em "Boa noite, crianças!" Eu não tenho tempo

- Eu mesmo não sei o que escrever. E quando você está aqui, eu sei. Porque Bem, ao que parece.

- Quando estou sozinha, por algum motivo olho pela janela. E com a mãe - em um caderno. Talvez minha cabeça esteja tão arrumada.

Dica três: estabeleça a sequência correta na conclusão das tarefas

Os professores geralmente recomendam começar com a tarefa mais difícil e depois passar para os pulmões. A lógica aqui é simples: enquanto os cérebros ainda estão “frescos”, fazer o mais difícil e, quando o cérebro já está cansado, você pode fazer algo mais fácil.

Para crianças comuns, isso pode ser verdade. Mas para hiperdinâmico - inaceitável. Diante imediatamente, no início do trabalho, de uma tarefa difícil, a criança, figurativamente falando, “abaixa as mãos”, perdendo completamente sua já baixa concentração e disposição para o trabalho.

Lembre-se! As crianças hiperdinâmicas gostam de fazer o que fazem. Suas dificuldades não os estimulam nem inspiram! Portanto, você precisa começar a trabalhar com uma criança hiperdinâmica com a tarefa mais fácil, com aquela que ele definitivamente terá sucesso. Você pode começar repetindo o que já foi feito e é conhecido. A criança lidará livremente com a tarefa proposta, ficará encantada, “aquecerá” e obterá a necessária concentração e autoconfiança. Para a tarefa concluída, a criança deve ser elogiada.

Em seguida, você precisa passar para tarefas mais complexas, atingindo um nível máximo de dificuldade no meio da lição. Neste momento, o foco da criança no processo é máximo, ele pode trabalhar com toda a força de suas capacidades intelectuais e aguentar mesmo uma tarefa ou exercício bastante difícil. Além disso, atenção e capacidade de concentrar declínio. Juntamente com eles, as dificuldades e os problemas oferecidos à criança diminuem. Você precisa terminar novamente com algo fácil, com o qual até uma criança cansada vai lidar definitivamente. Então a criança tem um sentimento de sucesso de toda a lição como um todo.

História de Vakhtang: treinando debaixo da cama

Outro caso sobre o qual devemos falar: a síndrome hiperdinâmica da criança é tão pronunciada que mesmo aos seis anos de idade ela não pode estar sentada à mesa, não se pode falar de nenhum "livro de treinamento em desenvolvimento", e a criança lida categoricamente com os pais recusa. No entanto, você ainda precisa prepará-lo para a escola. O que fazer

Aos seis anos, a síndrome hiperdinâmica de Vakhtang estava em plena floração. Vakhtang não foi ao jardim de infância porque os professores não conseguiam lidar com sua mobilidade - o garoto podia fugir de uma caminhada para casa, subir em uma árvore ou em cima de uma cerca no telhado da garagem e lutar freneticamente. Dadas todas essas características, além do bilinguismo de Vakhtang (a família fala georgiano e russo), minha mãe tinha muito medo de que o menino não pudesse estudar em uma escola regular.

Um psicólogo em uma consulta psicológica, onde a família se voltou, disse que o intelecto do garoto foi preservado e que você só precisa fazer mais em casa. Mamãe comprou os livros apropriados e tentou seguir o conselho de um psicólogo. Mas assim que ela pronunciou a palavra "se envolver", Vakhtang se escondeu debaixo da cama e se recusou categoricamente a sair. Com o tempo, o garoto se equipou com um abrigo completo embaixo da cama, arrastando roupas de cama, travesseiros, suprimentos de comida e até um abajur.

"Eu tenho uma pergunta para você, doutor", minha mãe veio até mim com tristeza. "Como faço para tirar meu filho da cama?"

Depois de esclarecer os contornos do problema, recomendei não remover Vakhtang de debaixo da cama, mas realizar um treinamento no local certo. Tendo preparado as cartas correspondentes, a mãe, deitada na mesma cama, abaixou-as e chamou em voz alta a letra ou sílaba representada nelas. Os cartões desapareceram e depois de um tempo apareceu novamente. Duas semanas depois, Vakhtang começou a chamar a si mesmo o que estava escrito nos cartões que lhe foram entregues no abrigo. Depois foi a vez das palavras e depois das frases.

Durante dois meses desse treinamento "de cabeceira", o garoto teimoso aprendeu a ler com tolerância. Depois disso, o ursinho de pelúcia, que também vivia embaixo da cama, experimentou um gosto e expressou o desejo de aprender matemática. Expressou seu desejo, é claro, Vakhtang. Depois foi a vez das tarefas dos livros comprados por minha mãe.

Agora Vakhtang está na segunda série de uma escola regular. Entre os muitos problemas que seus pais precisam resolver, não há treinamento. Bem preparado para a escola, Vakhtang lida com sucesso com o programa.

Lembre-se! Crianças hiperdinâmicas não são más nem maliciosas. Em geral, eles estão sempre prontos, mesmo nos casos mais difíceis. Quase sempre é possível preparar uma criança hiperdinâmica com um intelecto seguro para a escola de massas, mas às vezes é necessário levar em conta suas características individuais de uma maneira muito bizarra. Não faça marca, não pendure etiquetas (mesmo que tudo isso o irrite loucamente). Dê a ele uma chance, e gradualmente tudo vai dar certo.

O autor Ekaterina Murashova, psicóloga da família, autora de livros, realiza palestras para os pais

O que uma criança deve saber e ser capaz de fazer antes de entrar na escola

A propósito, nem todos os pais sabem por que você precisa preparar seu filho para a escola. "Porque é aceito" ou "porque todo mundo faz". É aqui que começam os principais problemas, porque a falta de compreensão do que o trabalho preparatório dá ao futuro aluno do primeiro ano leva a situações tão estranhas descritas no início deste artigo: a criança tem muito conhecimento que é inútil para ela nesse estágio, mas não sabe como fazer algo elementar, ou não se distingue por independência suficiente e assim por diante.

Alguns pais acreditam que a preparação é necessária para que o bebê passe com sucesso por uma entrevista não oficial na escola. Bem, essa é uma boa motivação, porque é durante a entrevista (uma espécie de teste não oficial) que o professor e outros especialistas (psicólogo, fonoaudiólogo) podem determinar o quão pronta a criança está para o que encontrará na escola: ela tem habilidades básicas básicas (físico, intelectual), o quanto ele se comunica com liberdade e confiança, entende instruções, expressa sua opinião.

Ou seja, a preparação para a escola deve ajudar seu bebê a amadurecer intelectualmente, socialmente, emocionalmente e psicologicamente para uma nova etapa na vida. E isso, por sua vez, o ajudará a estudar com mais sucesso e a estabelecer as bases para um crescimento maior.

Então O que uma criança deve saber e ser capaz de fazer antes da escola?

  • Nome (próprios e pais), seu endereço residencial e número de telefone, cidade, país,
  • As plantas mais comuns, animais,
  • Dias da semana, estações do ano (e suas sequências), número de meses em um ano,
  • Cores, esportes e profissões populares,
  • Os nomes de escritores famosos, poetas,
  • Regras básicas da estrada,
  • Feriados.

Ele deve entender a diferença entre:

  • "Direita" e "esquerda",
  • rua, cidade e país,
  • frutas, bagas, legumes, árvores e arbustos,
  • animais, pássaros, peixes, insetos, animais selvagens e domésticos,
  • letras e sons, vogais e consoantes (surdos e sonoros).

  • Resolver quebra-cabeças simples (incluindo lógica), resolver enigmas,
  • Restaure a sequência, realce recursos comuns nos objetos e veja as diferenças,
  • Descreva uma imagem, reconte uma história, memorize um poema e um pequeno trecho de 5 a 6 frases,
  • Conte até 10 e execute aritmética simples,
  • Leia frases pequenas (até 5 palavras) e entenda o que elas lêem,
  • Determine o número de sons e sílabas em palavras simples, como "casa", "sopa", "perna",
  • Manuseie uma tesoura, corte ao longo do contorno, corte formas geométricas,
  • Manuseado com caneta e lápis, desenhe linhas claras sem régua, pincelada, tinta por cima, sem sair do contorno.

Ou seja, nesta fase, a criança já deve ter um certo nível de pensamento, memória, atenção. Além disso, ele precisa aprender a construir relacionamentos e se comunicar - com o professor e outras crianças, ser educado e reconhecer a autoridade dos adultos, ser capaz de concluir tarefas, em alguns assuntos já ser independente, aprender organização. Tudo isso pode ser aprendido em casa e em cursos preparatórios especiais.

Preparação para a escola em casa

Antes de tudo, ao começar a trabalhar com uma criança em casa, não busque resultados formais: cada bebê é muito individual e com diferentes "você deveria" ou comparações com as crianças que conhece, você pode provocar a formação de um complexo de inferioridade nele. Sua tarefa é transformar o processo em um prazer, para que todas as classes - tarefas, artesanato e leitura - não façam com que ele seja rejeitado. É bom que a criança já entenda o valor do aprendizado e tenha motivação, mas se não, você pode fazer com que apareça interesse.

  • Comunique-se bastante com a criança, responda suas perguntas, preste atenção nela (embora valha a pena fazer isso não apenas antes da escola), leia juntos,
  • Transforme o aprendizado em um jogo: Mesmo uma caminhada comum pode ser uma aventura emocionante. Conte poças, casas, pássaros juntos, deixe que ele ligue para os números das casas, leia os nomes das ruas e lojas. Em casa, seus brinquedos favoritos, personagens de contos de fadas etc. podem vir para as aulas.
  • Ao ler ou assistir a um desenho animado, discuta com a criança o que aprendeu. Interesse-se pela opinião dele, faça perguntas importantes para encorajá-lo a falar e ensinar análises elementares. Se ele estava lendo alguma coisa com outro membro da família (com a avó, por exemplo), peça que ele reconte o que leu de maneira discreta.
  • Juntos, faça artesanato: esculpe, desenhe, faça aplicações, monte um quebra-cabeça, faça um mosaico - tudo isso desenvolve habilidades motoras finas.
  • Prestando atenção ao desenvolvimento físico, jogos ativos, você pode até organizar uma área esportiva em casa.
  • Ensinar regras de independência e segurança em casa e na rua.

Certifique-se de considerar o seguinte:

  • Não fique com raiva se a criança não entender algo e estiver fazendo algo errado, incentive-a a fazer perguntas e resolver problemas, ajude-a, mas ao mesmo tempo não se apresse em fazer algo por ela,
  • O desenvolvimento deve ser harmonioso. É claro que, se a leitura é fácil para uma criança, mas ela resolve problemas com dificuldade, o segundo caso terá que prestar mais atenção e tempo. No entanto, não se concentre em uma coisa. Discurso importante e bonito, atenção, memória e habilidades físicas.
  • As aulas não devem durar mais de 30 minutos; caso contrário, o bebê perde a paciência e o interesse. É melhor alternar aulas e combiná-las com cores, artesanato, etc.
  • É bom elaborar um certo regime: ao mesmo tempo, levante-se, coma, ande, estude, vá para a cama. Isso ajudará a criança a se adaptar mais facilmente à escola.
  • Já aprenda a deixar ir uma criança. O medo do bebê pode não desaparecer completamente, mas sua tarefa é ensiná-lo a ficar sem você nas situações mais elementares.

Cursos de preparação escolar

Há uma opinião mista sobre os cursos preparatórios pagos em nosso país. Existem cursos nas próprias escolas, em organizações sem fins lucrativos e em estúdios particulares. Freqüentemente, nesses cursos, as crianças são simplesmente “treinadas” para responder corretamente a certas perguntas e concluir facilmente as tarefas necessárias. No entanto, é muito mais importante que o bebê aprenda a tirar conclusões, raciocinar e pensar criativamente.

Portanto, ao escolher cursos de formação, descubra:

  • O estúdio tem direito a atividades educacionais e de desenvolvimento,
  • Quais programas estão sendo preparados (deve haver um sistema!),
  • Que nível de especialistas trabalha,
  • Você tem seus próprios benefícios, materiais ou tudo isso para comprar,
  • Duração e intensidade das aulas (se for demais, a preparação se tornará um estresse para a criança, para que, mesmo antes da escola, ele possa odiar qualquer processo de aprendizagem),
  • Quantas pessoas estão em grupos. De fato, quanto menor, melhor, porque em pequenos grupos é possível dedicar atenção suficiente a cada criança.

O custo de preparar uma criança para a escola

O custo das aulas dependerá do nível da escola, do ensino e da frequência das aulas; portanto, você precisará comprar livros e outros materiais adicionais, como alimentação, trabalho de um psicólogo, aulas adicionais de desenvolvimento físico (por exemplo, ioga). Em geral, os preços para aulas individuais começam em 1.500 rublos, para aulas em grupo - de 1.000 rublos em 40 minutos, para uma assinatura (2 vezes por semana) - a partir de 3.500 rublos, um pacote completo com todas as classes e refeições - a partir de 8.000 rublos por mês. Para comparação, um tutor doméstico que prepara uma criança para a escola em casa leva de 3000 rublos para uma viagem sozinha.

Стоит ли заниматься платно или нет – решать вам. Однако даже если у вас есть время на домашние занятия, не лишним все-таки будет поводить малыша на курсы, особенно, если он не посещает детский сад. Даже элементарные навыки общения с разными людьми и умение строить отношения в разных ситуациях, когда мамы с папой нет рядом, пригодятся ему в последующей жизни. E então o primeiro ano de escola não se transformará em estresse extremo.

Preparando-se para a escola em Moscou

Especialistas da escola particular “Luchik”, professores e psicólogos ajudarão a preparar a criança para a primeira aula e os subsequentes estudos de sucesso. Como regra, 6 a 12 crianças de 5 a 6 anos estão envolvidas no grupo, o que permite fornecer uma abordagem individual a cada criança. Além das aulas básicas de alfabetização, redação e numeracia, são realizadas lições criativas em desenho, música e ritmo, durante os quais a criança desenvolve pensamento, coordenação, memória e fala espaço-visual. Uma parte obrigatória da preparação é o trabalho com um psicólogo e um programa de bem-estar (alimentação saudável, caminhadas ao ar livre, fitoterapia, etc.). Mais informações estão disponíveis aqui www.lychik.ru

A licença nº 035957, de 27 de fevereiro de 2015, foi emitida pelo Departamento de Educação da cidade de Moscou.

Preparar-se para a escola não é apenas o desejo de ensinar uma criança a colocar letras em palavras e poder contar pássaros em cima do muro. Esse é um processo complexo, pelo qual o bebê deve aprender a pensar, ter imaginação, desenvolver memória, poder se comunicar corretamente com as pessoas ao seu redor e estar pronto para resolver o problema e navegar em diferentes situações. Certamente, vale a pena lidar com a criança em casa, mas para uma preparação mais bem-sucedida, você pode escolher cursos comprovados, nos quais profissionais reais trabalharão com o futuro aluno do primeiro ano.

2. Treine sua atenção e foco.

Ensine seu filho a sempre terminar o que começou. Dê a ele tarefas que podem ser concluídas em meia hora. Escolha não apenas suas coisas favoritas, mas também aquelas em que a criança pode resistir. Se você conseguiu se concentrar na tarefa pelo menos por 20 minutos e levar o assunto ao resultado, conseguiu.

3. Cultive a responsabilidade e desenvolva força de vontade.

Ensine a sonhar, estabelecer objetivos e alcançá-los, apesar das dificuldades. Ajude com estímulos externos a princípio, mas deixe claro que a motivação mais forte é a dele.

Atribua a criança a tarefas para adultos. Deixe que ele tenha sua própria lista de tarefas domésticas fixas: regar as flores ou limpar o pó, passear ou alimentar o animal de estimação.

O que exatamente precisa ser feito?

1. Interesse cognitivo “iluminado” e estimulamos você a aprender coisas novas: em livros, vídeos, em casa e para passear. Organize uma variedade de atividades de lazer para seu filho, para que ele entenda quantas coisas novas e interessantes existem no mundo sobre as quais eles aprenderão.

2. Desenvolver habilidades de fala e comunicação. Ensine seu filho a encontrar um idioma comum com colegas e adultos. É importante ensinar a capacidade de ouvir, provar razoavelmente o seu ponto de vista e aproveitar o processo de comunicação.

3. Desenvolva o pensamento lógico. A criança aprenderá a resolver problemas típicos nas aulas de matemática. Mas, para que ele lide com êxito com tarefas com asterisco e com tarefas cotidianas, não se pode prescindir da capacidade de raciocinar e pensar fora da caixa. Essas habilidades podem e devem ser treinadas.

Onde procurar tarefas?

Há 10 anos, apenas coleções e revistas infantis vieram à mente. Agora, muito mais materiais interessantes de qualidade podem ser encontrados na Internet. Mas como não se perder nesse oceano de tarefas de desenvolvimento?

Para avaliar o nível aproximado de prontidão intelectual de uma criança para a escola, observe uma pequena seleção de problemas de matemática para crianças em idade pré-escolar do LogicLike ou inicie as aulas no site.

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