Dicas úteis

Como fazer uma mensagem? Página de rosto na escola

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O envio de mensagens SMS é o método mais fácil e comum de comunicação na Terra. Mas e a escola? As regras da escola passam do melhor método de comunicação para o mais inútil. No entanto, com algum know-how e habilidades para impedir a detecção (além das configurações do seu telefone), isso ainda pode ser usado como uma nota de alta tecnologia que pode ir a qualquer lugar!

  1. 1 Entenda seu telefone. Uma parte importante do envio de mensagens SMS na sala de aula é a capacidade de fazer isso "às cegas". Você precisará saber a localização dos botões no telefone, bem como a capacidade de usá-los por toque. É mais fácil se você não tiver uma caixa de plástico. Você também precisa conhecer a transição para a tela de entrada de mensagens. É tão simples quanto memorizar um código matemático com o qual você chegará ao lugar certo. Tudo isso deve ser feito, criando a impressão de um aluno que ouve atentamente o professor, quando na verdade você envia mensagens sob uma mesa.
  2. 2 Prepare seu telefone. Preparando seu telefone é muito importante. Você precisará configurar seu telefone antes da lição para torná-lo menos visível. Primeiro, desligue a luz de fundo. Como você não olha para a tela, ela parece supérflua. Além disso, sem luz de fundo, o professor não verá flashes brancos quando você sair do telefone. Em segundo lugar, você precisa desligar o som ou ativar a vibração. Isso significa desligar os sons de teclas, toques, lembretes, tudo. Isso geralmente é feito pressionando a tecla de diminuir volume até o modo de vibração ser ativado. Será um fracasso se você receber uma mensagem e uma abertura tocar no seu bolso. Você também pode fazer uma chamada de ultrassom. Este é um som de alta frequência que os adultos não conseguem ouvir devido à idade. Cuidado! Todos os outros podem olhar para trás e encontrar a fonte do som, o que atrairá atenção desnecessária do professor.
  3. 3 Selecione um local. Você deve escolher com muito cuidado o local onde se senta. Considere algumas coisas:
    • Entrada Se alguém entrar na classe, eles verão meu telefone?
    • Chatterboxes. Estou sentado ao lado dos favoritos do professor, quem definitivamente contará a ele sobre o meu telefone?
    • As janelas. Alguém me vê lá fora?
    • Inimigos Existem pessoas na classe que não gostam de você? Eles dirão para vingar você?
    • Valentões. Você está sentado ao lado de um valentão que pode entregá-lo ou esmagar o telefone em pedaços pequenos?
    • Professor Ele pode me ver?

Depois de decidir que nada é uma ameaça, você pode se sentar. 4 Mensagem Mantenha o telefone no bolso do paletó da calça, para o qual você poderá acessar facilmente com a mão com a qual está digitando mensagens. Durante a lição, mova seu peso como se estivesse com dores nas costas e puxe rapidamente o telefone do bolso. Agora você tem duas opções. Ou finja que você precisa de algo em uma mochila ou digite "cegamente". Se você não tem certeza sobre o conjunto de blinds, a primeira opção é para você. Aqui está o que você precisa fazer:

    Finja que não consegue encontrar a coisa certa. Com a mão livre, procure-a na mesa. Então na sua bolsa. Coloque sua mão com o telefone na bolsa. Finja que você está procurando o livro certo, enquanto digita muito rapidamente. O mais importante é digitar o texto rapidamente e, puxando o livro da sacola, feche o telefone com ele e coloque-o de volta no bolso. Manobras rápidas e suaves são a chave do sucesso. Pratique a última parte da manobra para que o telefone já esteja no seu bolso, enquanto o livro estiver acima da mesa.

    Se você precisar digitar um texto breve e o professor não estiver por perto, use o método de digitação às cegas.

  • Incline-se sobre o seu trabalho, fingindo escrever. Coloque a mão com o telefone no colo. O truque é fingir que você escreve movendo a mão livre pela página. A vantagem é que você pode olhar para a tela do seu telefone, mas será mais óbvio do que na bolsa. Quando terminar, incline-se para trás, fingindo que sua mão está cansada de escrever, acenando. Ao mesmo tempo, coloque a mão com o telefone de volta no bolso. Para maior persuasão, não retorne imediatamente à escrita. Finja que a mão está cansada, aperte-a, solte-a e só então continue no ritmo usual.
  • 5 Faça da norma. Em cada lição, faça uma das manobras pelo menos uma vez, independentemente de você estar imprimindo uma mensagem no momento. Isso fará com que seus colegas de classe acreditem que você realmente precisa de um livro ou que sua mão está cansada de escrever. Inconscientemente, isso se tornará normal para eles e eles não questionarão suas ações. No entanto, os professores levarão mais tempo para se acostumar.
  • 6 Outra ótima dica: compre uma capa de celular flexível ou remova-a, se atrair muita atenção.
  • 7 Se sua mesa estiver fechada a partir do final, você poderá colocar o telefone embaixo dela e simular a retirada de livros.
  • 8 Nunca retire o telefone ao ar livre. Você estará em sério perigo.
  • 9 Se você colocar o telefone em uma prateleira embaixo da mesa, não esqueça disso. Você pode machucá-lo e ele cairá no chão. Isso pode ser perigoso, não arrisque novamente.
  • Estrutura da página de título

    • O nome da instituição (de preferência sem o uso de abreviações e abreviações), de acordo com a licença. Localizado na parte superior, no meio da página, está escrito em fonte regular (Times New Roman standard, 14).
    • Tipo de trabalho. Nesse caso, estamos falando de uma mensagem. Está escrito no meio da página, geralmente em letras maiúsculas, em uma fonte maior (comparada ao padrão).
    • A disciplina pela qual a mensagem é escrita. Segue-se imediatamente após o tipo de trabalho, é impresso em letras minúsculas e destacado em negrito, fonte aumentada ("por ..."). Este item não é obrigatório para o ensino fundamental e pode ser ignorado.
    • Assunto da mensagem. O nome deve estar completo e refletir o assunto principal da mensagem. Está escrito na próxima linha após a disciplina (se esse item estiver presente) ou após o tipo de trabalho. Geralmente, o nome é colocado entre aspas, destacado em negrito ampliado, e segue as palavras "sobre o assunto".
    • Informações sobre o autor. Eles são escritos à direita em fonte regular. Após a palavra "concluída (a)", dois pontos são colocados e "aluno / aluno", sobrenome, nome do autor e classe são escritos.
    • Informações sobre o professor. Isso é mais aceitável no ensino médio. Deve ser imediatamente após as informações sobre o autor, escritas em fonte padrão. Após as palavras “professor” ou “verificado”, o sobrenome e as iniciais do professor são escritos.
    • Cidade e data (separadas por vírgulas). Eles estão localizados na parte inferior da página, no meio. Eles são escritos em fonte regular.

    Observação: concursos individuais e organizadores de eventos podem solicitar seu formulário para a página de título.

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    LEMBRETE PARA PREPARAR UM RELATÓRIO, MENSAGENS

    Um relatório é uma mensagem curta sobre um determinado tópico. O principal nos relatórios, assim como nos relatórios, é ser capaz de transmitir seus conhecimentos, transmitir ao público determinadas informações para que elas possam entendê-las ou. Na elaboração do relatório, são utilizadas várias fontes (livros, revistas ...). Ao preparar uma mensagem, você pode usar uma.

    COMO PREPARAR UMA MENSAGEM:

    1. Você pode preparar uma mensagem com a ajuda de seus pais.
    2. Pense sobre o assunto da mensagem e faça um plano (sobre o que você quer dizer aos colegas), não é necessário concluir a mensagem.

    Como fazer uma mensagem?

    1. A mensagem precisa ser contada, não lida.
    2. Antes de começar, nomeie o assunto da mensagem.

    b) eu quero lhe dizer ........

    1. É melhor dizer 5 a 6 frases do que ler 12 frases.
    2. Para receber uma mensagem, você precisa praticar em casa, conversando com seus pais.
    3. Após o discurso, os outros caras fazem perguntas.

    COMO PREPARAR UM RELATÓRIO

    1. Pense sobre um assunto, defina a idéia principal do futuro relatório.

    2. Estude a literatura sobre este tópico, compreenda-o profundamente. (Você pode usar livros, revistas, guias de estudo, publicações na Internet. Uma seleção de livros e revistas ajudará a criar uma biblioteca infantil da escola ou do distrito).

    3. Selecione o material, prestando atenção ao que será interessante para os colegas de classe, faça declarações.

    4. Faça um plano e, de acordo com ele, escreva um texto do material selecionado. Registre o texto completo do relatório.

    6. Destacar termos, palavras desconhecidas, esclarecer a pronúncia de palavras difíceis, colocar o estresse.

    7. Recontar oralmente o texto do relatório em casa. Não fale muito rápido, faça uma pausa, observe a entonação correta.

    O volume do relatório envolve um discurso com duração de 3 a 5 minutos. Isso corresponde a aproximadamente 1-2 páginas de texto digitado.

    O texto do relatório pode ser complementado com ilustrações, se necessário, para esclarecer o texto, e não apenas servir de decoração. Na escola primária, esses são mapas e diagramas simplificados, imagens de objetos e animais, mencionados no relatório.

    O principal requisito para o design do relatório é precisão. O texto pode ser digitado em um computador e impresso ou escrito à mão. A primeira página do relatório é uma página de título indicando o assunto, tópico e informações sobre o autor. No final do relatório, é desejável indicar a lista de fontes usadas na preparação do relatório.

    Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e resumos

    Esta tabela de notas é muito útil para meus alunos nos estágios iniciais da redação de uma mensagem de revisão para um trabalho de leitura. Encontrei um memorando no livro de E. I. Matveeva "Ensinamos os alunos mais novos a entender tex.

    Mensagem na reunião dos pais "Como criar um cidadão na família".

    Tópicos: 1. Disgrafia e seus tipos 2. Dislexia e seus tipos 3. Diagnóstico precoce, avisos de OHR4. O conteúdo psicológico do processo de escrita. N.R. Luria 5. Violação de funções corticais superiores na posição de l.

    Como determinar se seu filho está pronto para a alfabetização. lembrete para os pais.

    Lembrete: Como preparar uma mensagem ao redor do mundo.

    O programa realiza o desenvolvimento de habilidades para trabalhar com informações (coleta, recebimento, transformação, criação de novos objetos) e usar ferramentas de TIC (editores de texto e gráficos, editores de vídeo).

    Relatório de mensagens "Solucionando problemas de ortografia"

    Estamos escrevendo corretamente

    Ao projetar uma mensagem, lembre-se do seguinte:

    • Você pode usar desenhos e diagramas para o aplicativo, se eles estiverem relacionados ao tópico,
    • destaque as informações principais e verifique se o texto tem um tema claro,
    • Não use termos ou palavras que você não entende.

    Nesse caso, é muito importante estudar bem um determinado tópico, ler literatura educacional ou metodológica. É aconselhável usar várias fontes para trabalhar ao mesmo tempo - isso tornará a mensagem completa e completa.

    • estudo de tópicos, seleção de literatura,
    • estudo cuidadoso dos materiais para não cometer erros elementares,
    • destacar a coisa mais importante relacionada a um determinado tópico,
    • elaborar um plano detalhado de mensagens em fases,
    • escreva o texto nos pontos do plano.

    Se o tópico não estiver familiarizado, pode ser relevante consultar o professor ou os pais. Se mais tarde você precisar ler a mensagem na sala de aula pelo quadro-negro em voz alta, precisará estar bem preparado e tentar não apenas ler a folha, mas também recontar a essência principal do texto da memória, usando os dados escritos no quadro ativamente para enfatizar os dados ou números principais.

    O plano de mensagens geralmente é bastante simples devido à natureza desse tipo de texto:

    • introdução, que conta a idéia principal sobre o tópico,
    • texto principal com reflexão ou dados oficiais estudados,
    • parte final com conclusões após a redação do trabalho.

    No final do trabalho sobre a mensagem, você deve relê-la para se livrar de epítetos desnecessários, frases e curvas complexas. Este é apenas o caso quando você pode escrever brevemente e em essência, sem descrições adicionais e palavras bonitas!

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